แม่ฮ่องสอนเปิดทางครูใช้ AI อบรมกว่า 200 คน พัฒนาแผนเรียนรู้รายบุคคล ILP ลดความเหลื่อมล้ำเด็กชาติพันธุ์

แม่ฮ่องสอนเปิดทางครูใช้ AI อบรมกว่า 200 คน พัฒนาแผนเรียนรู้รายบุคคล ILP ลดความเหลื่อมล้ำเด็กชาติพันธุ์

วันที่ 23 สิงหาคม 2569 ที่ห้องประชุมโรงเรียนแม่สะเรียง “บริพัตรศึกษา” อ.แม่สะเรียง จ.แม่ฮ่องสอน นายวิมล สามเมือง ปลัดอาวุโสอำเภอแม่สะเรียง ผู้แทนนายอำเภอแม่สะเรียง เป็นประธานเปิดการอบรมเชิงปฏิบัติการ “การใช้ AI + แพลตฟอร์มดิจิทัล สำหรับบุคลากรทางการศึกษา และ การพัฒนาแผนการเรียนรู้รายบุคคล (ILP)” โดยมี นายนิติศักดิ์ โดนิติ อุปนายกสมาคมสถาบันปัญญาวิถี ในฐานะหัวหน้าโครงการฯ เป็นผู้กล่าวรายงาน พร้อมคณะผู้บริหารสถานศึกษา ครู สังกัด สพป.มส.2 เข้าร่วมกว่า 200 คน

นายนิติศักดิ์ กล่าวว่า การจัดอบรมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อตอบโจทย์ยุทธศาสตร์การยกระดับสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาในพื้นที่จังหวัดแม่ฮ่องสอน โดยเฉพาะ อ.แม่สะเรียง ซึ่งเป็นพื้นที่มีความหลากหลายทางบริบทชุมชนและชาติพันธุ์ จึงจำเป็นต้องนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมดิจิทัลมาสนับสนุนครู ให้สามารถจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความถนัดและความต้องการของผู้เรียนเป็นรายบุคคลได้อย่างแท้จริง โดยได้รับการสนับสนุนจากองทุนพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

การอบรมแบ่งเป็น 2 ช่วงหลัก คือ ภาคเช้า เป็นเรื่อง Digital Competency & Data-Driven Learning เน้นการสร้างความเข้าใจการใช้ข้อมูลขับเคลื่อนการศึกษา (Data-Driven Decision Making) ให้ครูได้ทดลองใช้ระบบข้อมูลดิจิทัล (Dashboard) การศึกษาเชิงพื้นที่ และการเข้าถึงแผนที่ทรัพยากรการเรียนรู้ (Learning Resource Mapping: LRM) รายตำบล รวมถึงคลังสื่อกลาง Digital Learning Hub และการออกแบบสื่อดิจิทัลที่สอดคล้องกับบริบทชุมชน และ ภาคบ่าย PBL Design & ILP Workshop เป็นการลงมือออกแบบแผนการเรียนรู้รายบุคคล (Individual Learning Plan: ILP) โดยวิเคราะห์ความต้องการและความถนัดของผู้เรียน เพื่อกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) จากข้อมูล Dashboard และทรัพยากรชุมชนจากแผนที่ LRM และบูรณาการเข้ากับการเรียนรู้เชิงโครงงาน (Project-Based Learning: PBL) ที่เชื่อมโยงกับของดีชุมชน เช่น การท่องเที่ยวโฮมสเตย์ ผลิตภัณฑ์จากป่า และภูมิปัญญาท้องถิ่น

ด้าน นายวิมล สามเมือง กล่าวชื่นชมความตั้งใจของคณะทำงานและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ทั้ง กสศ., Thailand Zero Dropout, EdTech Fund และศึกษาธิการจังหวัดแม่ฮ่องสอน ที่ร่วมกันขับเคลื่อนการแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาในพื้นที่ห่างไกลอย่าง อ.แม่สะเรียง อ.แม่ลาน้อย และ อ.สบเมย พร้อมระบุว่า การนำข้อมูล Dashboard ร่วมกับแผนที่ LRM และแผน ILP จะช่วยให้ครูเห็นความต้องการและจุดอ่อน-จุดแข็งของแต่ละชุมชนได้แม่นยำขึ้น และสามารถดูแลผู้เรียนได้อย่างตรงจุด โดยเฉพาะกลุ่มชาติพันธุ์และชุมชนต่างๆ

ทั้งนี้ คณะผู้จัดตั้งเป้าให้การอบรมช่วยเสริมพลังให้ครูสวมบทบาทเป็น “โค้ช” (Mentor/Facilitator) ที่ประเมินตามสภาพจริง (Assessment for Learning) และในช่วงท้ายของการอบรมจะร่วมกันสร้างข้อตกลงในการจัดตั้ง ทีม Digital Coach ระดับอำเภอ และเครือข่าย PLC (Professional Learning Community) เพื่อเป็นกลไกขับเคลื่อนและช่วยเหลือครูในพื้นที่อย่างยั่งยืนต่อไป

ภาพ – ข่าว : สุกัลยา / แม่ฮ่องสอน